Normes d’agrément 2012
Les Normes d’agrément (2012) pour les programmes d’enseignement de la physiothérapie au Canada ont été publiées en novembre 2012 et elles ont été utilisées pour mener les évaluations d’agrément des programmes d’éducation prévus avant la fin du mois de juin 2022.
Normes d’agrément 2020
Les Normes d’agrément visant les programmes d’enseignement d’entrée à la pratique en physiothérapie au Canada (2020) ont été publiées en 2021 et elles ont été utilisées pour mener les évaluations d’agrément des programmes d’éducation prévus après le 1er juillet 2022.
Modèle 5+1
Il existe six normes d’agrément pour les programmes de physiothérapie, chacune composée de plusieurs critères.
Ce cadre repose sur le modèle « 5 + 1 » décrit par le Groupe de travail sur l’agrément de l’éducation des professions de la santé et couramment utilisé par les programmes d’agrément des programmes d’éducation professionnelle. Les cinq premières normes sont les suivantes :
Gouvernance et ressources du programme
Développement et évaluation des programmes
Faculté
Édutiant(e)s
Responsabilisation
Le composant « +1 », la norme propre à la profession du modèle, est basé sur les compétences établies en physiothérapie.
Chaque norme est introduite par une déclaration générale qui énonce une attente globale du programme d’éducation. Les critères de chaque norme décrivent comment le programme peut se conformer à la norme. Chaque critère sera évalué comme « satisfait », « partiellement satisfait » ou « non satisfait » à la suite d’une évaluation d’agrément ou d’avancement.
Chaque critère comprend également une liste de preuves (preuves requises, exemples de preuves ou les deux) et des notes explicatives :
Les preuves requises doivent être soumises avec le rapport d’autoévaluation ou comme demandé dans les rapports d’avancement.
Les exemples de preuves sont des suggestions de preuves que les programmes d’éducation peuvent choisir de soumettre pour démontrer leur conformité à un critère. Aucune preuve justificative n’est nécessaire avec le rapport d’autoévaluation (RAE).
Les notes explicatives sont utilisées pour interpréter chaque critère. La liste de notes explicatives ne doit pas être utilisée comme une liste de contrôle. Elle contient plutôt des suggestions pour le programme et les examinateur(trice)s sur la façon dont la conformité pourrait être démontrée grâce à une trame narrative ou des preuves.
Les normes d’agrément 2020 pour les programmes d’éducation qui donnent accès à la pratique de la physiothérapie au Canada par l’Agrément de l’enseignement de la physiothérapie au Canada (AEPC) sont sous license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.